【匯豐路小學(xué)已回復(fù)】匯豐路小學(xué)一老師行為引擔(dān)憂，孩子被打壓該如何破局？

最近學(xué)校組織詩歌朗誦活動，孩子特別積極地報名參加了。他能有這樣展示自己的機會，我們做家長的也替他高興。當(dāng)天回來孩子特別興奮，一直在準(zhǔn)備朗誦內(nèi)容�？蓻]想到第二天，孩子放學(xué)回家后就有些悶悶不樂。我們問了好多遍，他才小聲說班主任把他叫到辦公室，讓他把心思放在學(xué)習(xí)上別參加活動了，也沒說具體原因�？粗⒆邮涞臉幼樱倚睦镎娌皇亲涛�。

這讓我想起上學(xué)期孩子的兩次異常。一次是洗澡時，我聽到他偷偷在哭，嘴里嘟囔著學(xué)校的事兒，可具體沒聽清。還有一次，是這學(xué)期快報名的時候，孩子哭著說不想去學(xué)校，我們問他，他說是秘密一直不肯說，后來我跟他談了談他才說，他說下課他正常和同學(xué)說話，卻被班長記名字扣了操行分。我讓他找老師說明情況，他卻害怕地說不敢，因為覺得老師會偏袒成績更好的班長。

作為家長，我現(xiàn)在很擔(dān)憂。孩子在學(xué)校似乎有些害怕老師，而且感覺老師的一些行為對孩子造成了打壓。我想知道其他家長遇到這種情況會怎么處理？是直接找老師溝通，還是向?qū)W校反映？真的希望能找到合適的解決辦法，讓孩子在學(xué)校能開心學(xué)習(xí)，不再有這些顧慮。

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農(nóng)場obr · 發(fā)表于 17 小時前

感覺娃娃有點玻璃心，當(dāng)然我不了解老師的想法和做法到底是咋樣，光你表達出來的我感覺娃娃有點玻璃心，然后你也有點敏感，當(dāng)家長都有點懷疑老師了，總是懷疑老師針對他，你讓娃娃怎么想，這對他并不好

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騎蝸�？礋熁� · 發(fā)表于 12 小時前

都敢發(fā)帖不敢找老師當(dāng)面溝通。現(xiàn)在的家長也都是人才

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阡陌逆行者 · 發(fā)表于 12 小時前

當(dāng)我們遇見這個社會所謂的“公與不公”的事情是，尤其是小孩第一時間我們不要想著去解決，因為這些都是存在的，就算去“解決”了陰影也是消除不了的，而且也是解決“不完”的不同時期會出現(xiàn)很多很多不同的“公與不公”的現(xiàn)象，作為家長個人覺得培養(yǎng)一個孩子強大的自信心，遠比替孩子“出一次頭”對孩子將來的人生更有意義些……

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橘子水 · 發(fā)表于 9 小時前

這還上升不到打壓吧，老師重視學(xué)習(xí)好的孩子很常見，進入社會才發(fā)現(xiàn)職場遠比學(xué)校更難。讓孩子怎么建立自信心即使在不被關(guān)注的情況做自己閃耀光芒才是家長在孩子未成年階段教孩子該做的。一點小事放大到打壓，家長這樣做真的好嗎？1、讓孩子更加覺得自己委屈2，破壞了老師和學(xué)生和家長之間的溝通橋梁3，孩子形成依賴心理自信勇敢面對問題不夠，逃避（有父母做依靠出頭，當(dāng)然還是分事情嚴(yán)重程度，有些必須父母出面解決才可以），明顯這里還達不到需要發(fā)網(wǎng)上用輿論手段解決問題的程度，。孩子在學(xué)校會有很多小問題小故事，做家長的不要一味的擔(dān)心、責(zé)怪。面對每次的問題都是一次成長，一個班級是一個大家庭，老師也面對的幾十個孩子不能像家長一樣時刻關(guān)注某一個孩子，這么小的孩子相處起來很簡單讓你孩子不要那么敏感，勇敢的做自己

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姐是老中醫(yī) · 發(fā)表于 12 小時前

和娃娃先聊一下確定他說的每一句話都是真的然后找老師溝通一下

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KKCC · 發(fā)表于 10 小時前

個人覺得，這都是小事情，娃娃在覺得家長為他撐腰的時候，也會把事情夸張化，先給老師溝通最好，這樣貿(mào)貿(mào)然發(fā)這里，有些對學(xué)校老師不太好！，還有就是要正確面對娃娃的情緒化，培養(yǎng)一個心理強大的娃兒，以后再大點兒，或者出社會才不會那么容易受挫折，我兒子有一天回來說他的同學(xué)正對他，說每次都這樣，他爸爸就問了一下什么情況，結(jié)果就一發(fā)不可收拾的哭得很傷心，他爸剛開始以為好大個事，都要上升到去找老師找對方家長了，結(jié)果我后來慢慢的問清楚，也就是很小的一件事情，現(xiàn)在小朋友之間還玩的特別好，所以大人也不要玻璃心，老師愛成績好的，一直都這樣，只要不刻意打壓娃兒，就還好吧！

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梅林的臭襪子 · 發(fā)表于 11 小時前

多跟老師老師溝通，跟老師打好關(guān)系吧，也支持孩子的參加活動的想法，我家孩子五年級左右的時候，學(xué)校藝術(shù)節(jié)，孩子報名了美術(shù)，老師也跟孩子說不要去影響學(xué)習(xí)，還跟我說，我感謝了老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，也表達了孩子的喜愛，并且告訴老師，我們會盯著孩子的學(xué)習(xí)。后來學(xué)校堅持到最后去老師那里輔導(dǎo)美術(shù)的只有我孩子一個人了，畫的畫特別好，在學(xué)校得了獎，還花了三四百做畫框寄出去了，雖然最后沒有結(jié)果，但是孩子做了自己喜歡的事情，還得了獎很高興（最讓我難受的是，那么好看的畫，花那么多錢，沒得獎也沒事，你讓我花點運費給我寄回來，我放在家也是個紀(jì)念�。＠蠋熞哺杏X他的意見我們家長接受到了，也很重視。但是你跟孩子不能直接說老師不想讓你參加，你要跟孩子說，老師覺得你學(xué)習(xí)還不錯呢，努努力進步空間還很大，怕參加活動學(xué)習(xí)時間少了影響你學(xué)習(xí)，你想?yún)⒓踊顒游覀兌贾С帜悖贿^你參加活動的時候也要調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)的時間，可以嗎？然后孩子說可以的時候，你也要鼓勵支持他，說他很棒，你相信他可以做到。

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