今天,有幸社會進步和時代發(fā)展帶給我們太多的紅利。尤其是我們的孩子們,他們在盡享著人倫之愛和當(dāng)今優(yōu)質(zhì)生活的同時,也享受著豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源,在短短的年齡段學(xué)到了他們的父輩們在相同年齡段不曾獲得過的豐富知識。 但是,不爭的事實告訴我們,今天的孩子們,從他們啟蒙進校的那一天起,他們便背負(fù)著沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在當(dāng)下的應(yīng)試教育體制下,為了不輸在起跑線上,他們失去了太多太多屬于他們自己自由成長的時間和空間。說一句很不中聽的話,現(xiàn)在的孩子們雖然學(xué)到了海量的知識,但由于天性被扼制,有些十五六歲的孩子,放假沒有家長在家,吃兩三天方便面(有的還是父母眼中的乖孩子)是常有的事。因此,從他們的身上我們看到的是文弱和麻木。 當(dāng)然我們也深深知道,在這種教育大環(huán)境下,面對孩子們的壓力諸多表現(xiàn),我們的家長的除了對孩子付諸于親情關(guān)懷和理解外,其它的只能是更多的無奈。這是一個令人憂心而又沉重的話題…… 說到這里, 該打住了。 (有不同認(rèn)知的孩子的爸媽們:有不同觀點可商榷討論,或無視滑過,但請勿情緒化回貼,謝謝!)
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