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太平鎮(zhèn)學(xué)校，盼優(yōu)化教學(xué)時間安排

菠蘿蓋 (新手上路) 發(fā)表于：3 天前|查看:14735|回復(fù):23   [復(fù)制鏈接] | 來自四川

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領(lǐng)導(dǎo)們，真心希望能建議老師少拖一會兒堂，延時課本來是寫作業(yè)的，結(jié)果老師來上課，上課就上課吧，可是經(jīng)常拖堂二三十分鐘，不如再上一節(jié)課還好聽點(diǎn)。特別是遇到打掃教室衛(wèi)生，本來放學(xué)時間就挺晚了，作業(yè)也不少，老師拖堂，放學(xué)再打掃衛(wèi)生，回家吃飯，寫作業(yè)，洗漱，睡覺...

一點(diǎn)休息時間都不敢有，孩子也累啊!再說別的班級都放學(xué)了，您拖那一會兒孩子的心早就飛走了，老師辛苦，孩子心不在焉，家長在校門口也等的惱火。



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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
人家老師未必不曉得休息啊？出去補(bǔ)習(xí)一個小時好多錢？莫生氣，不著急！慢慢來

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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
老師拖堂，從表面上看是無私奉獻(xiàn)的一種表現(xiàn)；但從本質(zhì)上來看，是教學(xué)能力低下的一種反映。

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小本瓜 : 有沒有可能老師是把沒改錯的娃兒單獨(dú)留下來輔導(dǎo)
3 天前 來自四川 回復(fù)
就差錢 : 就不說是被留的娃兒接受力太差？只逮著老師說
3 天前 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
你這個才二三十分鐘，我們放學(xué)了經(jīng)常拖堂一個小時

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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
老師也是。拖啥堂嘛。難道不知道早點(diǎn)回家早點(diǎn)休息。

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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
能有老師免費(fèi)給你輔導(dǎo)娃兒，高興還來不及，身在福中不知福。遇到你娃兒在不負(fù)責(zé)的老師手下就安逸了，娃兒做不起作業(yè)把家長罵一頓，娃兒考差了，說家長沒輔導(dǎo)對

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小本瓜 : 本來不想說的，實(shí)在看不慣這副嘴臉，而且有的老師都說了，你不需要老師輔導(dǎo)你娃兒，你當(dāng)面找老師說不需要單獨(dú)管你娃兒呀，人家早早放了不安逸嗦。
3 天前 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
拖堂是證明自己在努力

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發(fā)表于 前天 07:40 | 只看該作者 | 來自四川
說明了老師負(fù)責(zé)人

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發(fā)表于 前天 09:21 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
老師拖堂，從表面上看是無私奉獻(xiàn)的一種表現(xiàn)；但從本質(zhì)上來看，是教學(xué)能力低下的一種反映。以前我娃小學(xué)老師布置作業(yè)又少，又不拖堂，學(xué)生成績還好，今年都要中考了，保守估計(jì)6、7個綿中

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涯上的百合 : 喜歡拖堂的老師都是優(yōu)秀老師 負(fù)責(zé)任的老師 恨不得把知識灌進(jìn)學(xué)生的腦袋里去
前天 12:30 來自四川 回復(fù)
元干 回復(fù) 涯上的百合 : 但是效率低下，能力不行，
前天 13:32 來自四川 回復(fù)
涯上的百合 回復(fù) 元干 : 你能力強(qiáng) 你去試試 站著說話，不腰疼
前天 17:34 來自四川 回復(fù)
元干 回復(fù) 涯上的百合 : 我去的話，絕對不拖堂，效率絕對比拖堂的高
前天 20:01 來自四川 回復(fù)
涯上的百合 回復(fù) 元干 : 牛都上天了
前天 21:04 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
你就說你等的惱火吧 老師的家人也等的惱火 你光想你了 你換位思考一下 老師也是人

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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
你這個可以單獨(dú)跟老師說說

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發(fā)表于 3 天前 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
12#
要教育孩子從小學(xué)會躺平？

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