傳遞愛的力量（走進石元鄉(xiāng)小學）

windflowers · 發(fā)表于 2015-12-12 21:01:21

城市孩子的童年，是多么美好的字眼，充滿了天真爛漫�？墒墙裉欤谘汩T，我看到了另外一群孩子，他們從出身就在這個貧困的山區(qū)，父母為了生活使他們成為了留守兒童，當城里的孩子都還在父母面前撒嬌時，他們卻被迫勇敢的獨自承擔起了學習和生活。

她沒有爸爸，也沒有媽媽（爸爸因事在坐牢，媽媽生下她沒多久就離家出走了），是跟著婆婆爺爺長大的。她沒有走出過石元，沒來過江油，更不要說是成都、北京……當我把幾顆桂圓放到她手里時，她居然問我：“阿姨，這是什么？怎么吃？”瞬間我潸然淚下。望著她清澈無害的眼神，我知道，我再也放不下她了……

讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天吧。他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞與智慧，為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻，此時他們和我們的孩子一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，讓我們都伸出友愛的雙手吧，關愛幫助他們這個特殊的群體～～留守兒童！

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的孩子需要全社會的關心和幫忙。讓我們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱留守兒童，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松暮綐�，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的留守兒童心有人愛、身有人管、難有人幫。讓我們積極行動起來，成立互助互愛小組，有條件的甚至可以在周末、節(jié)假日將留守兒童帶回自己家中，讓他們和我們的孩子共同學習，共同游戲，共同分享父母的關愛�；蛟谒麄兊纳諘r，為他們做些可口的飯菜，使這些遠離父母的留守兒童感受到濃濃的親情。建立“手拉手”、“一對一”，把自己孩子看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守兒童，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守兒童不再孤獨。